- descobrem o que é ler;
- entendem o que significa ler;
- compreende as modulações de voz;
- desenvolver maior competência tanto na produção quanto na compreensão dos textos;
- estimulam a imaginação e a criatividade;
- desenvolvem habilidades de atenção e memória de forma significativa;
- se tornam ouvintes ativos.
A leitura de histórias em voz alta feita pela professora mostra que as marcas gráficas no papel também comunicam alguma coisa e, ao ouvirem histórias, as crianças descobrem que podem entrar em um mundo de ficção, além de ampliarem o repertório de palavras.
> BRANDÃO, Ana C. P.; ROSA, Ester C. de S (orgs). Ler e Escrever da Educação Infantil: discutindo práticas pedagógicas, Belo Horizonte: Autêntica, 2011.
EQUIPE B.D.N.O
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