Segundo QUEIRÓS (2009 apud BRANDÃO, Ana C. P.; ROSA, Ester C. de S (orgs). Ler e Escrever da Educação Infantil: discutindo práticas pedagógicas, Belo Horizonte: Autêntica, 2011. p.40-41):

é no mundo possível da ficção que o homem se encontra realmente livre para pensar, configurar alternativas, deixar agir a fantasia. [...] Liberdade, espontaneidade, afetividade e fantasia são elementos que fundam a infância. Tais substâncias são também pertinentes à construção literária. Daí a literatura ser próxima a criança. [...] Neste sentido é indispensável a presença da literatura em todos os aspectos onde circula a infância.

EQUIPE B.D.N.O